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  • [철학상담 집단] 2022-1 <생각 사이-다> 리더교육 기초 (22.05.13~05.14) (0) 관리자 LV.41 0 5 2022-08-18 14:22

 

강좌명

청소년 인문상담 집단프로그램 생각 사이-다 리더교육 기초                       

강좌 개요

생각 사이-다는 청소년들에게 미래 지향적 전망과 더불어 자신의 삶의 목표와 진로를 폭넓게 탐색할 수 있는 기회를 제공하고 청소년들로 하여금 각자 고유한 정체성을 찾고 창의적으로 자신의 삶에 도전해갈 수 있도록 스스로 사유할 수 있는 힘을 배양하며 나아가 인간관계의 어려움과 고립감을 극복할 수 있는 심리적 안정감과 상호적으로 배려하는 관계성을 촉진하기 위한 청소년 인문상담집단프로그램이다.

본 프로그램은 청소년 인문상담에 대한 전문교수의 강의를 포함하여 모둠별 집단프로그램 5차시로 진행된다. 주체성을 찾아가는 시작점인 ‘질문하는 나’, 관계성으로 넓혀지는 주제인 ‘사랑’, ‘자유’, ‘정의’, ‘행복’으로 이어진다. 매 차시별 집단 활동은 주제별로 다양하게 발굴해낸 인문학적 자료, 청소년 눈높이에 맞춘 다양한 매체와 소재를 활용하여 참여자들이 ‘놀이’의 방식으로 재미있게 참여하고 자유롭게 생각하고 표현하면서도 인문학적 깊이를 통해 사유를 촉진하고 확장할 수 있도록 구성되었다.                                     

강사명

총괄: 노성숙 교수  / 리더: 이종수, 안주연

강사소개

노성숙 교수: (현(現 한국상담대학원대학교 철학상담 전공교수, 부설 인문상담학연구소장)

저서: 『사이렌의 침묵과 노래』, 『철학의 멘토, 멘토의 철학』공저 외 다수

진행 리더: 이종수(철학상담전공 박사수료), 안주연(철학상담전공 석사수료)

강의대상

인문상담에 관심이 있는 자, 청소년 집단프로그램에 관심이 있는 자, 인문상담사 자격증에 관심이 있는 자, 청소년 인문상담집단프로그램 운영에 관심이 있는 자, 인문상담연구에 관심이 있는 자.

교육비용

총 15시간 : 225,000원 / 본교 재학생, 졸업생 : 180,000원

강좌기간

2022.05.13.(금)~2022.05.14.(토)

신청기간

2022.4.14.~

신청방법

인문상담학연구소 홈페이지에서 신청 후, 수업료 계좌입금

신청문의

02-584-6853 / humanities@kcgu.ac.kr

수강생

특전

총 5회기 중 4회기 이상 참석하여 이수 시, 

1) 인문상담사 자격연수 15시간 인정

2) 졸업요건 집단상담 참여자 경험 15시간 인정

이수시간

15시간

강의 일정

및 내용

일 시   

프로그램 내용

   운영      

   시간 

1     

05. 13 [금]

 (9:00-12:00)  

대화    

소크라테스 대화

노성숙

이종수

안주연

3시간

2

05. 13 [금]

(12:00-15:00)

질문으로 만나는 ‘너’와 ‘나’

노성숙

이종수

안주연

3시간

3

05. 13 [금]

(15:00-17:00)

자유

처음 만나는 자유

노성숙

이종수

안주연

2시간

4

05. 14 토]

(9:00-10:00)

자유

처음 만나는 자유

노성숙

이종수

안주연

1시간

5

05. 14 [토]

(10:00-13:00)

정의

Something more than Justice

노성숙

이종수

안주연

3시간

6

05. 14 [토]

(13:00-16:00)

행복

파랑새를 보았니?

노성숙

이종수

안주연

3시간

교재 및

참고문헌

 

강순전·이진오(2011). 철학, 윤리, 논술 교육을 위한 철학수업. 서울: 학이시습. 

강영계(2011). 청소년을 위한 정의론. 서울: 해냄.

김용규(2006). 도덕을 위한 철학 통조림. 파주: 주니어김영사.

김인곤(2005). 플라톤『향연』. 서울: 서울대학교 철학사상연구소.

문종(2014). 더 좋은 삶을 위한 도덕주제들. 서울: 책과 나무.

박승찬(2002). ‘자유와 책임’. 사람과 사람. 가톨릭대학교 인간학교육원 편저. 서울: 가톨릭대학교 출판부.

박승찬·노성숙(2013). 철학의 멘토, 멘토의 철학. 서울: 가톨릭대학교출판부.

배경숙(2014). 학급활동으로 이어가는 집단상담. 서울: 우리교육.

천성문·함경애·최희숙 외(2016). 위기청소년을 위한 집단상담 프로그램. 서울: 학지사.

최병권·이정옥(2006). 세계의 교양을 읽는다 1. 서울: 휴머니스트.

최영주(2006). 세계의 교양을 읽는다 4. 서울: 휴머니스트.

최원호, 안광복, 정창현(2004). WHO AM I – 나는 내가 만든다, 파주: 사계절.

후쿠하라 마사히로(2015). 하버드의 생각수업(김정환 역). 서울: 엔트리.

Aristoteles(2006). 니코마코스 윤리학(이창우 외 2명 역). 서울: 이제이북스.

Augustinus, A. (2010). 행복론(박주영 역). 서울: 누멘.

Beauvoir, S. (2001). 계약결혼(이석봉 역). 부산: 선영사.

Biemel, W. (1999). 사르트르(구연상 역). 서울: 한길사.

Deux, V. (2002). 그림으로 이해하는 현대사상(남도현 역). 서울: 개마고원.

Epikuros(2007). 쾌락(오유석 역). 서울: 문학과지성사.

Fromm, E. (1999). 사랑의 기술(정성호 역). 서울: 범우사.

Lebacqz, K. (2006). 정의에 대한 6가지 철학적 논쟁(이유선 역). 서울: 간디서원.

Sandel, M. (2010). 정의란 무엇인가(이창신 역). 파주: 김영사.

Sartre, J, P.(2015). 실존주의는 휴머니즘이다(방곤 역). 서울: 문예출판사.

Seneca, Lücius Annaeus(2005). 인생이 왜 짧은가:세네카의 행복론(천병희 역). 고양: 숲.

 

Plato(2010). 향연(강철웅 역). 서울: 이제이북스.

Warburton, N. (2011). 철학의 고전 27(최희봉, 박수철 역). 서울: 지와 사랑.

 

신청하러가기 https://humanities.kcgu.ac.kr:44841/apply/training/apply?lecture_id=73

 

 


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